Lehrer*innenbildung für eine Schule der Zukunft: Wie sieht die Didaktik des Griechisch- und Lateinunterrichts in einer Schule der Zukunft aus? Befunde aus der Forschung

Polleichtner, Wolfgang , 06.06.2018

Table of Contents:

00:00:00.0 Wolkenhauer, Anja: Einführung und Vorstellung
00:06:26.0 Polleichtner, Wolfgang: "Wie sieht die Didaktik des Griechisch- und Lateinunterrichts in einer Schule der Zukunft aus? Befunde aus der Forschung"
00:07:46.0 Forschung in der altsprachlichen Fachdidaktik, Problematisierung der Befunde
00:11:42.0 Fachdidaktik auf der Ebene der Hochschullehrer, fehlende Verankerung
00:15:46.0 Altsprachliche Fachdidaktik, aktuelle Forschung
00:19:31.0 Altsprachliche Fachdidaktik, aktuelle Forschung: Mehrsprachigkeitsunterricht
00:21:19.0 Altsprachliche Fachdidaktik, aktuelle Forschung: Unterrichtspraxis des Übersetzens
00:23:30.0 Altsprachliche Fachdidaktik, aktuelle Forschung: Zugang zur europäischen Kulturtradition
00:27:59.0 Didaktik des Griechisch- und Lateinunterrichts in einer Schule der Zukunft: Individualisierung, Digitalisierung, Heterogenisierung
00:31:55.0 Didaktik des Griechisch- und Lateinunterrichts in einer Schule der Zukunft, Positionen in rezenten Publikationen: Stand der Diskussion
00:44:22.0 Fachdidaktik, strukturelle Herausforderungen
00:56:52.0 Empirie
00:59:47.0 Heterogenität
01:00:56.0 Lateinunterricht außerhalb des Gymnasiums
01:01:49.0 Schule 4.0
01:03:22.0 Ausblick
01:07:08.0 Diskussion
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