Ringvorlesung Sprache verstehen - Texte verstehen, 11. und 12. Stunde

Zirker, Angelika ; Bauer, Matthias ; Kelava, Augustin , 05.06.2019

Table of Contents:

00:00:00.0 Ringvorlesung Sprache verstehen - Texte verstehen: Einleitung (Angelika Zirker)
00:00:26.0 Ringvorlesung Sprache verstehen - Texte verstehen: Vorstellung der ReferentInnen Sigrid Beck, Matthias Bauer und Augustin Kelava
00:02:46.0 Textverstehen in Schritten - Linguistik, Psychometrie und Literaturwissenschaft (Matthias Bauer)
00:09:03.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson
00:12:54.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Syntaktische Analyse
00:14:34.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Notwendigkeit der Reinterpretation
00:17:22.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Mögliche Reinterpretation des 1. Satzes
00:18:47.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Notwendigkeit der Reinterpretation - der Nebensatz
00:20:16.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Doppelte Lesart
00:22:43.0 Phänomen der Ambiguität, Verstehenszustände
00:23:58.0 Psychometrie, Grundsätzliches (Augustin Kelava)
00:25:15.0 Psychometrie, konzeptuelle Ebenen (Bestimmungsstücke)
00:30:08.0 Psychometrie, Modelle: Effekttypen
00:30:57.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Verstehenszustände
00:33:39.0 "My Life had stood - a Loaded Gun", Emily Dickinson: Verstehenszustände, Kombination beider Strukturen
00:34:44.0 Psychometrie, Modell: Bestimmungsstücke (Mathematische Fähigkeiten bei Kindern)
00:40:19.0 Manipulation von Text Features
00:40:40.0 Manipulation von Text Features, Beispielhafte Manipulation (Minimalbeispiel)
00:42:25.0 Manipulation von Text Features, Wichtig
00:43:08.0 Textverstehen in Schritten - Linguistik, Psychometrie und Literaturwissenschaft: Generalisierung/weiterführende Hypothesen
00:48:14.0 Diskussion
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