Vorlesung Platon, 5. und 6. Stunde

Corcilius, Klaus , 27.10.2026

Table of Contents:

00:00:00 Vorlesung Platon (Einleitung)
00:00:28 Menon
00:04:27 "Heideggers uneingestandene Dialektik von Sein und Nichts", Prof. Panagiotis Thanassas (Veranstaltungshinweis)
00:05:56 Menon, die Personen: Sokrates, Menon, Anytos
00:12:08 Menon, der Beginn: Eine gedrechselte Frage nach der Lehrbarkeit der Tugend
00:13:58 Menon, Wissen des Was-es-ist hat Vorrang gegenüber dem Wissen, wie etwas beschaffen ist
00:16:11 Menon, Daher also erst einmal die Frage: Was ist die Tugend?
00:17:49 Menons erste Antwort: Ein 'Schwarm' von Tugenden
00:19:42 Menons erste Antwort: Bitte kein Schwarm, sondern die eine gemeinsame Form
00:22:11 Diskussion von Menons erster Antwort: Die eine gemeinsame Form
00:26:18 Menons zweite Antwort: Das Vermögen, über die Menschen zu herrschen. Widerlegung
00:30:24 Menons zweite Antwort: Der Unterschied zw. 'eine' und 'die' Tugend wird erklärt. Beispiel
00:33:14 Diskussion von Menons zweiter Antwort: Die eine gemeinsame Form. Beispiele
00:35:57 Diskussion von Menons zweiter Antwort: Definition der Gestalt
00:36:37 Menon, Einübung. Definition von Gestalt
00:37:41 Menon, Eine methodische Maxime
00:41:10 Menons dritte Antwort: Das Schöne erstreben und es herbeischaffen
00:45:49 Menons dritte Antwort: Das Schöne erstreben und es herbeischaffen. Widerlegung
00:49:20 Menon verzweifelt: Aporie
00:52:02 Menon, Aporie. Menons Argument für die Unmöglichkeit des Lernens und Untersuchens
00:56:12 Menon, Aporie. Sokrates' Umformulierung von Menons Argument
00:57:33 Menon, Sokrates' Lösungshypothese: Lernen ist Wiedererinnerung
01:08:57 Menon, Sokrates' 'Beweis' für die These der Wiedererinnerung
01:13:37 Menon, Sokrates' 'Beweis' für die These der Wiedererinnerung. Was ist passiert?
01:20:39 Menon, Zurück auf Start. Ist die Tugend lehrbar? Die hypothetische Methode
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