Suchergebnis für: "sozialwissenschaft", 30 Treffer
von 1 bis 20
Vorlesung Einführung in die Soziologie, 1. Stunde
| | 00:57:24 |
| 00:30:06.0 | Sozialwissenschaft - Naturwissenschaft: Differenzen |
| 00:33:31.0 | Sozialwissenschaft, Untersuchungsprobleme: Reaktivität, Reflexivität |
| 00:34:24.0 | Sozialwissenschaft, Untersuchungsprobleme: Handlungen statt Gegenstände |
| 00:36:02.0 | Sozialwissenschaft: Engagement, Distanzierung |
| Title: | Vorlesung Einführung in die Soziologie, 1. Stunde |
| Description: | Vorlesung im WiSe 2007-2008; Dienstag, 23. Oktober 2007 |
| Creator: | Regine Gildemeister (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2007-10-23 |
| Subjects: | Soziologie, Vorlesung, Sozial, soziologisch, Sozialwissenschaft, Naturwissenschaft, Krisenwissenschaft, |
| Identifier: | UT_20071023_001_sozio_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Die Vorlesung gibt zunächst eine Einführung in grundlegende Fragestellungen der Soziologie: Wie wird "das Soziale" bestimmt, wie kann man sich dem (methodisch) nähern? Auf der Grundlage ausgewählter klassischer Texte werden Denkweisen vorgestellt, die bis heute das Fach prägen. Im Anschluss daran werden über einige Schlüsselbegriffe (in) der Soziologie wie z.B. soziales Handeln, soziale Interaktion, soziale Rolle, soziale Ungleichheit etc. diese Denkweisen ein Stück weit entfaltet und in den Kontext wichtiger Forschungsfelder gestellt. Auf diese Weise soll einerseits ein erster Einblick in die grundlegenden Fragen der Soziologie als Wissenschaft gewonnen werden, andererseits ein begriffliches Instrumentarium erworben werden, das den Besuch weiterführender Veranstaltungen erst ermöglicht. |
Vorlesung Einführung in die Soziologie, 11. Stunde
| | 00:58:02 |
| 00:20:06.0 | Geschlecht, sozialwissenschaftliche Perspektive: soziale Konstruktion |
| 00:29:03.0 | "Geschlecht" als Gegenstand der Sozialwissenschaften |
| Title: | Vorlesung Einführung in die Soziologie, 11. Stunde |
| Description: | Vorlesung im WiSe 2007-2008; Dienstag, 15. Januar 2008 |
| Creator: | Regine Gildemeister (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2008-01-15 |
| Subjects: | Soziologie, Vorlesung, Soziale Ungeleichheit, Geschlecht, Geschlechterdifferenz, Geschlechterverhältnisse, soziale Konstruktion, Gender, Beruf, Familie, Arbeitsteilung, Ehe, |
| Identifier: | UT_20080115_001_sozio_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Die Vorlesung gibt zunächst eine Einführung in grundlegende Fragestellungen der Soziologie: Wie wird "das Soziale" bestimmt, wie kann man sich dem (methodisch) nähern? Auf der Grundlage ausgewählter klassischer Texte werden Denkweisen vorgestellt, die bis heute das Fach prägen. Im Anschluss daran werden über einige Schlüsselbegriffe (in) der Soziologie wie z.B. soziales Handeln, soziale Interaktion, soziale Rolle, soziale Ungleichheit etc. diese Denkweisen ein Stück weit entfaltet und in den Kontext wichtiger Forschungsfelder gestellt. Auf diese Weise soll einerseits ein erster Einblick in die grundlegenden Fragen der Soziologie als Wissenschaft gewonnen werden, andererseits ein begriffliches Instrumentarium erworben werden, das den Besuch weiterführender Veranstaltungen erst ermöglicht. |
Vorlesung Einführung in die Soziologie, 4. Stunde
| | 00:55:52 |
| 00:04:19.0 | Weber, Max: Sozialwissenschaft (Definition) |
| Title: | Vorlesung Einführung in die Soziologie, 4. Stunde |
| Description: | Vorlesung im WiSe 2007-2008; Dienstag, 13. November 2007 |
| Creator: | Regine Gildemeister (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2007-11-13 |
| Subjects: | Soziologie, Vorlesung, Max Weber, Sozialwissenschaft, Kulturwissenschaft, Empirische Wissenschaften, Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus, Calvinismus, Berufspflicht, Kapitalismus, |
| Identifier: | UT_20071113_001_sozio_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Die Vorlesung gibt zunächst eine Einführung in grundlegende Fragestellungen der Soziologie: Wie wird "das Soziale" bestimmt, wie kann man sich dem (methodisch) nähern? Auf der Grundlage ausgewählter klassischer Texte werden Denkweisen vorgestellt, die bis heute das Fach prägen. Im Anschluss daran werden über einige Schlüsselbegriffe (in) der Soziologie wie z.B. soziales Handeln, soziale Interaktion, soziale Rolle, soziale Ungleichheit etc. diese Denkweisen ein Stück weit entfaltet und in den Kontext wichtiger Forschungsfelder gestellt. Auf diese Weise soll einerseits ein erster Einblick in die grundlegenden Fragen der Soziologie als Wissenschaft gewonnen werden, andererseits ein begriffliches Instrumentarium erworben werden, das den Besuch weiterführender Veranstaltungen erst ermöglicht. |
100 Jahre Frauenstudium an der Universität Tübingen
| | 01:34:26 |
| 00:12:57.0 | Masse, sozialwissenschaftlicher Begriff |
| Title: | 100 Jahre Frauenstudium an der Universität Tübingen |
| Description: | Studium Generale Vorlesung im SoSe 2004; Mittwoch, 02. Juni 2004 |
| Creator: | Hedwig Ortmann (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Hotz-Davies, Ingrid (organizer); Maurer, Susanne (speaker) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2004-06-02 |
| Subjects: | Studium Generale, Universität Tübingen, Frauen, Frauenstudium, Masse, Individualisierung, Konstatives Wissen, Performatives Wissen, Feministische Wissenschaftskritik, Selbstreflexivität, Gesten der Anerkennung, |
| Identifier: | UT_20040602_001_rvfrauen_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
Fortschritte und Grenzbereiche in der modernen Medizin - Forever young and healthy: Faszination und Fatum von Gesundheitsutopien in der Medizin
| | 00:56:33 |
| 00:39:56.0 | Medizin als soziale Wissenschaft |
| Title: | Fortschritte und Grenzbereiche in der modernen Medizin - Forever young and healthy: Faszination und Fatum von Gesundheitsutopien in der Medizin |
| Description: | Studium Generale Ringvorlesung "Fortschritte und Grenzbereiche in der modernen Medizin: Würde oder Bürde?" vom 10.06.2002 im SoSe 2002 |
| Creator: | Richard Toellner (author) |
| Contributor: | Becker, Horst Dieter (organizer); Finck, Diana von (organizer); Universitätsklinikum Tübingen, Zentrum für Informationstechnologie (ZIT) (producer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2002-06-10 |
| Subjects: | Ringvorlesung, Medizin, Ethik, Würde, Gesundheitsutopien, Menschenzüchtung, Naturforschung, |
| Identifier: | UT_20020610_001_rvmediwuerde_... |
| Rights: | Rechtshinweise |
Arbeit im Umbruch: Kann eine erfolgreiche Transformation gelingen? - Zwischen Elektrifizierung, Internet der Dinge und neuen Mobilitätskonzepten: Zum Strukturwandel in der Automobilindustrie
| | 01:05:34 |
| Title: | Arbeit im Umbruch: Kann eine erfolgreiche Transformation gelingen? - Zwischen Elektrifizierung, Internet der Dinge und neuen Mobilitätskonzepten: Zum Strukturwandel in der Automobilindustrie |
| Description: | Ringvorlesung im WiSe 2022-2023; Montag, 07. November 2022 |
| Creator: | Alexander Ziegler (author), Setareh Radmanesch (author) |
| Contributor: | F.A.T.K. Forschungsinstitut für Arbeit, Technik und Kultur (producer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2022-11-07 |
| Subjects: | Arbeit, Umbruch, Transformation, Elektrifizierung, Internet der Dinge, neuen Mobilitätskonzepte, Strukturwandel, Automobilindustrie, |
| Identifier: | UT_20221107_001_rvarbeit_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Unsere Arbeitswelt befindet sich im Umbruch. Auch wir in Baden-Württemberg sind vom Strukturwandel betroffen. Der dritte Termin der Ringvorlesung namens"Arbeit im Umbruch: Kann eine erfolgreiche Transformation gelingen?", fand am 07. November 2022 an der Universität Tübingen statt. Dr. Alexander Ziegler, ist Arbeitssoziologe und arbeitet am Institut für sozialwissenschaftliche Forschung in München (ISF München). In seiner Vorlesung gibt er einen umfassenden Einblick in den gegenwärtigen Strukturwandel der deutschen Automobilindustrie. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Warum wir in der Wissenschaft mehr Comics brauchen! Methodenkritische Überlegungen aus der Soziologie
| | 01:04:51 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Warum wir in der Wissenschaft mehr Comics brauchen! Methodenkritische Überlegungen aus der Soziologie |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 21. Januar 2020 |
| Creator: | Ursula Offenberger (author), Sofia Kohler (author), Augustin Kelava (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2020-01-21 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Comics, methodenkritische Überlegungen, |
| Identifier: | UT_20200121_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Was bleibt von der Dekonstruktion? Ein Beitrag zur Literaturtheorie
| | 01:35:04 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Was bleibt von der Dekonstruktion? Ein Beitrag zur Literaturtheorie |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 07. Januar 2020 |
| Creator: | Dorothee Kimmich (author), Markus Rieger-Ladich (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2020-01-07 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Dekonstruktion, |
| Identifier: | UT_20200107_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Lob methodischer Unordnung - eine ethische Perspektive
| | 01:15:27 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Lob methodischer Unordnung - eine ethische Perspektive |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 14. Januar 2020 |
| Creator: | Regina Ammicht-Quinn (author), Ursula Offenberger (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2020-01-14 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Lob methodischer Unordnung, |
| Identifier: | UT_20200114_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Fairness durch künstliche Intelligenz in der Medizin? Positionen und Herausforderungen
| | 01:21:28 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Fairness durch künstliche Intelligenz in der Medizin? Positionen und Herausforderungen |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 10. Dezember 2019 |
| Creator: | Renate Baumgartner (author), Ursula Offenberger (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2019-12-10 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Fairness, künstliche Intelligenz, Medizin, Positionen, |
| Identifier: | UT_20191210_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Wo bleibt der Streit um die Volkswirtschaftslehre?
| | 01:11:43 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Wo bleibt der Streit um die Volkswirtschaftslehre? |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 03. Dezember 2019 |
| Creator: | Svenja Flechtner (author), Ursula Offenberger (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2019-12-03 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Streit, Volkswirtschaftslehre, |
| Identifier: | UT_20191203_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Messen vs. Deuten
| | 01:34:07 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Messen vs. Deuten |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 26. November 2019 |
| Creator: | Matthias Bauer (author), Augustin Kelava (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2019-11-26 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Messen, |
| Identifier: | UT_20191126_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Psychologie als Naturwissenschaft? Von Messfehlern und dem Versprechen der Objektivität
| | 01:36:01 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Psychologie als Naturwissenschaft? Von Messfehlern und dem Versprechen der Objektivität |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 19. November 2019 |
| Creator: | Augustin Kelava (author), Markus Rieger-Ladich (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2019-11-19 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Psychologie, Naturwissenschaft, Messfehler, |
| Identifier: | UT_20191119_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Radikalisierung der wissenschaftlichen Selbstkritik II - Von W.E.B. DuBois zu Cornel West
| | 01:19:57 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Radikalisierung der wissenschaftlichen Selbstkritik II - Von W.E.B. DuBois zu Cornel West |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 05. November 2019 |
| Creator: | Astrid Franke (author), Markus Rieger-Ladich (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2019-11-05 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Radikalisierung, wissenschaftliche Selbstkritik, W.E.B. DuBois, |
| Identifier: | UT_20191105_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Radikalisierung der wissenschaftlichen Selbstkritik I - von Max Weber zu Donna Haraway
| | 01:31:54 |
| Title: | Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft: Radikalisierung der wissenschaftlichen Selbstkritik I - von Max Weber zu Donna Haraway |
| Description: | Ringvorlesung: Umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis - Blicke Hinter die Kulissen der Wissenschaft im WiSe 2018-2020; Dienstag, 29. Oktober 2019 |
| Creator: | Markus Rieger-Ladich (author), Augustin Kelava (author) |
| Contributor: | ZDV Universität Tübingen (producer); Offenberger, Ursula (organizer); Kelava, Augustin (organizer); Rieger-Ladich, Markus (organizer) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2019-10-29 |
| Subjects: | Studium Generale, Ringvorlesung, Universität Tübingen, umkämpftes Wissen, situierte Erkenntnis, Wissenschaft, Radikalisierung, wissenschaftliche Selbstkritik, Max Weber, Ludwik Fleck, Pierre Bourdieu, |
| Identifier: | UT_20191029_001_rvwisserk_0001 |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Obwohl es in der Wissenschaft stets Vertreterinnen und Vertreter gab, die auf die Grenzen des wissenschaftlichen Wissens hinwiesen und der Selbstüberhöhung des (männlichen) Erkenntnissubjekts skeptisch gegenüberstanden, blieben diese kritischen Stimmen lange Zeit eher randständig. Philosophen und Vertreter der empirischen Wissenschaften nahmen über Jahrhunderte hinweg für sich in Anspruch, einen privilegierten Zugang zu Wahrheitsfragen zu besitzen. Furchtlos und frei von eigenen Interessen - so etwa Max Weber in seinem berühmten Vortrag über "Wissenschaft als Beruf" -, bemühten sie sich darum, die Methoden der Erkenntnisgewinnung immer weiter zu verfeinern. Diese Ringvorlesung, die von Mitgliedern des Methodenzentrums der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät organisiert wird, lädt dazu ein, solche wissenschaftlichen Selbstbeschreibungen kritisch zu prüfen. Sie will mithin an jene erinnern, die sich der Selbstkritik der Wissenschaft verschrieben haben und dabei um ein angemessenes Verständnis von Objektivität, Wissenschaft und Verantwortung ringen. Die ökonomischen, politischen und weiteren vielfältigen Verstrickungen wissenschaftlicher Wissensproduktion werden in den Blick genommen und auf deren Folgen hin befragt. Nicht allein das Wissen ist umkämpft, auch die Methoden sind z.T. heftig umstritten, die Erkenntnis ist situiert - und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind keine souveränen Akteure. Die Beiträge rekonstruieren zunächst wichtige Etappen der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung, bevor an ausgewählte wissenschaftliche Kontroversen erinnert wird. Zum Abschluss gewähren Kolleginnen und Kollegen unterschiedlicher Disziplinen in Form von Fallstudien einen Blick hinter die Kulissen ausgewählter wissenschaftlicher Felder. Wissenschaftliche Forschung gerät als eine soziale Praxis in den Blick, der die herrschenden gesellschaftlichen Verhältnisse eingeschrieben sind - und die es immer wieder gegen Instrumentalisierungen und Inanspruchnahmen in Schutz zu nehmen gilt. |
Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Anna Rohlfing-Bastian
| | 00:03:48 |
| Title: | Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Anna Rohlfing-Bastian |
| Description: | Portraitserie: Neuberufene Professoren in Tübingen - Prof. Dr. Anna Rohlfing-Bastian |
| Creator: | Anna Rohlfing-Bastian (author), Nadja Büchler (author) |
| Contributor: | Medienabteilung (producer); Schneider, Kurt (editor); Dornis, Benjamin (photographer); Büchler, Nadja (cutter); Dornis, Benjamin (cutter); Lichtwald, Oliver (speaker) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2014-12-19 |
| Subjects: | Universität Tübingen, Neu in Tübingen, Portrait, Anna Rohlfing-Bastian, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Managerial Accounting, Organisationsstrukturen, Anreizverträge, Performancemessung, Cello, |
| Identifier: | UT_20141219_001_portrait-aroh... |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Neue Professoren an der Universität Tübingen werden in ihrem Arbeitsumfeld vorgestellt |
Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Markus Rieger-Ladich
| | 00:03:06 |
| Title: | Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Markus Rieger-Ladich |
| Description: | Portraitserie: Neuberufene Professoren in Tübingen - Prof. Dr. Markus Rieger-Ladich |
| Creator: | Markus Rieger-Ladich (author), Aikaterini Filippidou (author) |
| Contributor: | Medienabteilung (producer); Schneider, Kurt (editor); Dornis, Benjamin (photographer); Filippidou, Aikaterini (cutter); Summerfield, Tom (cutter); Filippidou, Aikaterini (speaker) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2014-09-23 |
| Subjects: | Universität Tübingen, Neu in Tübingen, Portrait, Markus Rieger-Ladich, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaft, Allgemeine Pädagogik, Bildungs- und Erziehungsprozesse, Breaking Bad, The Sopranos, |
| Identifier: | UT_20140923_001_portrait-mrie... |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Neue Professoren an der Universität Tübingen werden in ihrem Arbeitsumfeld vorgestellt |
Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Christian Koziol
| | 00:02:50 |
| Title: | Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Christian Koziol |
| Description: | Portraitserie: Neuberufene Professoren in Tübingen - Prof. Dr. Christian Koziol |
| Creator: | Christian Koziol (author), Nadine Schmid (author), Arianne Schmitt (author) |
| Contributor: | Medienabteilung (producer); Schneider, Kurt (editor); Lichtwald, Oliver (photographer); Schmid, Nadine (cutter); Schmitt, Arianne (cutter) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2014-04-04 |
| Subjects: | Universität Tübingen, Neu in Tübingen, Portrait, Christian Koziol, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Department of Finance, Kapitalmärkte, |
| Identifier: | UT_20140404_001_portrait-ckoz... |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Neue Professoren an der Universität Tübingen werden in ihrem Arbeitsumfeld vorgestellt |
Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Tim Pawlowski
| | 00:02:32 |
| Title: | Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Tim Pawlowski |
| Description: | Portraitserie: Neuberufene Professoren in Tübingen - Prof. Dr. Tim Pawlowski |
| Creator: | Tim Pawlowski (author), Luzie Kollinger (author), Claudia Maier (author) |
| Contributor: | Medienabteilung (producer); Schneider, Kurt (editor); Frank, Wolfgang (photographer); Kollinger, Luzie (cutter); Maier, Claudia (cutter); Jesussek, Dagmar (speaker) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2013-02-11 |
| Subjects: | Universität Tübingen, Neu in Tübingen, Portrait, Tim Pawlowski, Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät, Institut für Sportwissenschaft, Sportökonomik, Sportmanagement, Sportpublizistik, Mikroökonometrie im Sport, Wettbewerbsökonomie im Sport, Fußball, Vfb Stuttgart Fans, |
| Identifier: | UT_20130211_001_portrait-tpaw... |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Neue Professoren an der Universität Tübingen werden in ihrem Arbeitsumfeld vorgestellt |
Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha
| | 00:02:55 |
| Title: | Neu in Tübingen: Portrait Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha |
| Description: | Portraitserie: Neuberufene Professoren in Tübingen - Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha |
| Creator: | Bernhard Schmidt-Hertha (author), Luzie Kollinger (author), Claudia Maier (author) |
| Contributor: | Medienabteilung (producer); Schneider, Kurt (editor); Lichtwald, Oliver (photographer); Kollinger, Luzie (cutter); Maier, Claudia (cutter); Wieland, Anna (speaker) |
| Publisher: | ZDV Universität Tübingen |
| Date Created: | 2012-12-12 |
| Subjects: | Universität Tübingen, Neu in Tübingen, Portrait, Bernhard Schmidt-Hertha, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaft, Berufliche und betriebliche Weiterbildung, Informelles Lernen, Intergenerationelles Lernen, |
| Identifier: | UT_20121212_001_portrait-bsch... |
| Rights: | Rechtshinweise |
| Abstracts: | Neue Professoren an der Universität Tübingen werden in ihrem Arbeitsumfeld vorgestellt |
