Vorlesung, Lecture Course, Endorsement of Finance Capitalism, Working Girl, (Classical) Hollywood Film, Criticizing Finance Capitalism, Pretty Woman, Gary Marshall, Film,
Title:
Lecture Course: Introduction to Literary Studies, 19. and 20. Lesson
Description:
Vorlesung im WiSe 2023-2024; Donnerstag, 18. Januar 2024
Creator:
Michael Butter (author)
Contributor:
ZDV Universität Tübingen (producer)
Publisher:
ZDV Universität Tübingen
Date Created:
2024-01-18
Subjects:
Literary Studies, Film, Gary Marshall, Pretty Woman, Criticizing Finance Capitalism, (Classical) Hollywood Film, Working Girl, Endorsement of Finance Capitalism, Lecture Course,
This course of lectures provides exemplary close readings of key texts in literary and cultural history in order to illustrate how the tools and terms introduced in the seminar
component of the Basic Module Literary Studies can be put to (good) use. Together, the Lecture Course: Introduction to Literary Studies and the Seminar: Introduction to Literary Studies form the Basic Module Literary Studies
of the degree programmes at the English Department. While there will be no written exam at the end of the lecture course, its content will nevertheless be relevant for passing the written exams/term papers in your chosen
eminar. It will also figure in the oral exams following the seminars in the Advanced Modules in literary and cultural studies. It is thus absolutely necessary that you read the texts listed in the programme of the lecture
course.
Vorlesung, Lecture, Genres of Popular Music, Lin-Manuel Miranda, Anais Mitchell, Theatre Stage, Kae Tempest, Literature, Harp, Taylor Swift, James Blake, Björk, Digital Musicking, De-Centrings, Pop Music, Rock Music, Songwriter-Paradigm,
Title:
Vorlesung The Singer-Songwriter Paradigm in Rock and Pop Music, 27. und 28. Stunde
Description:
Vorlesung im WiSe 2023-2024; Donnerstag, 08. Februar 2024
Creator:
Christoph Reinfandt (author)
Contributor:
ZDV Universität Tübingen (producer)
Publisher:
ZDV Universität Tübingen
Date Created:
2024-02-08
Subjects:
Singer-Paradigm, Songwriter-Paradigm, Rock Music, Pop Music, De-Centrings, Digital Musicking, Björk, James Blake, Taylor Swift, Harp, Literature, Kae Tempest, Theatre Stage, Anais Mitchell, Lin-Manuel Miranda, Genres of Popular Music, Lecture,
This course of lectures will discuss the systematic contours of the work of singer/songwriters in the context of rock and pop music. Singer-songwriters' combination of lyrical
expression, musical composition, recording technology and performance conventions established a paradigmatic core for rock music as the artistically and aesthetically ambitious variety of pop music from 1965 onwards, so much
so, in fact, that the critical engagement with pop music has until recently been biased by what has been called rockism, i.e. the dismissal of pop music which does not fit this particular framework of evaluation and is thus
deemed commercial and inauthentic. The lectures will try to clarify the main contours of the paradigm by presenting both a modelling of the paradigm's 'cultural work' on the threshold between print and digital media regimes
in the evolution of modern culture at large and a modelling of an approach to analysing and interpreting recorded popular song. Examples will range from the classics (Bob Dylan, Joni Mitchell, Van Morrison, Jackson Browne) to
more obscure (Sixto Rodriguez, anybody? Bill Fay?) and recent examples (Björk, P.J. Harvey, Sophie Hunger, Dodie, Ed Sheeran...). They will also address songwriting in various decentered contexts, either under the banner of
group identities (Jeff Tweedy in Wilco, Mark Olver Everett's Eels) or in the context of ambitious stage productions (Anais Mitchell's Hadestown, Lin Manuel Miranda's Hamilton).
Nach wie vor gibt es kein praxistaugliches Trainingsmodell für die minimalinvasive Versorgung des Leistenbruchs. Training an anatomischen Präparaten, schlachtfrischen Organen oder
gar am lebenden Tier sind nur gegrenzt realistisch, schlecht reproduzierbar und sehr aufwändig. "Bezahlbaren" rechnerbasierten Simulationssystemen fehlen das echte Instrumentarium und das haptische Gefühl. Zwar gibt es
Trainingsboxen zum Üben von fundamentalen Grundfertigkeiten laparoskopischer Operationen wie Kameraführung, Positionieren, Greifen, Schneiden, Nähen und Knoten, aber das Training ganzer chirurgischer Operationen können diese
nicht leisten.
Im Rahmen eines Praktikums "laparoskopische Endoskopie" hatten Studierende des Bachelor-Studiengangs Medizintechnik den Auftrag, ein Trainingsmodul für die transabdominale präperitoneale Plastik der Leistenhernie zu entwickeln,
das in den vorgegebenen "Tübinger Trainer" passt. Dann sollten sie im Chirurgischen Trainingszentrum Tübingen mit echten Instrumenten und Geräten anhand ihres selbstentwickelten Trainingsmoduls die Operation simulieren. Das auf
dem Timms-Server aufrufbare Video haben die Studierenden selbst gedreht.
Wie realistisch das Trainieren der minimalinvasiven Versorgung des Leistenbruchs in einem von Bachelor-Studierenden entwickelten Trainingsmoduls aussieht, zeigen diese mit ihrem Video, das sie mit echten Instrumenten im
Chirurgischen Trainingszentrum Tübingen gedreht haben.
Vorlesungen im Wintersemester 2023-2024 uni-intern ⇑Seitenanfang
In dieser Vorlesung wird der - etwas gewagte - Versuch unternommen, elementare Theoriekonzepte, welche im Kontext von Literatur zentral sind, im historischen Überblick von der
Antike bis zur Gegenwart insgesamt zu erfassen. Es sollen also die normativen Prämissen des Redens und Schreibens, insbesondere auch von Literatur, in einer Gesamtschau thematisiert werden: die antike Rhetorik; das rhetorische
System in seinen Wandlungen in der Frühen Neuzeit; die Poetik vom Barock bis ins 18. Jahrhundert mit ihren antiken; die Begründung der Philosophischen Ästhetik durch Baumgarten im 18. Jahrhundert; das Erhabene von Ps.-Longin
bis Lyotard; Dichterrollen von der Antike bis zur Gegenwart (poeta vates, poeta doctus, Orpheus-Mythos); das Laokoon-Problem (Lessing); Kants Ästhetik, Schillers Konzept der ästhetischen Bildung; Ästhetik und Geschichte (Hegel);
Symboltheorien und schließlich neuere Theoriekonzepte zwischen Dekonstruktion, Diskursanalyse, New Historicism und Neuer Naturästhetik / Ecocriticism.
This course of lectures will provide a comprehensive introduction to modernism as a decisive step and turning point in the evolution of modern culture at large. Accordingly,
readings of key texts from English and American modernist literature will be embedded in a number of non-literary topics such as, for example, developments in music and painting, the emergence of mass culture, the development
of the sciences, the interaction of technological progress and media history, and the linguistic turn in philosophy. At the same time, the lecture course will address the recent global turn in Modernist Studies.
Das Judentum hat eine reichhaltige Geschichte philosophischen Denkens von der Antike bis ins 20. Jh. aufzuweisen. Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Ideen der wichtigsten
Autoren. Im Zentrum stehen Philo von Alexandrien, Moses Maimonides, Spinoza, Moses Mendelssohn, Herrmann Cohen, Franz Rosenzweig und Martin Buber.
Shakespeare is the most canonical of all writers. But (you may have wondered) why? And is Shakespeares status just a bothersome relic of high culture or does his work really
matter? The lecture course will have two aims: (a) offer an introduction to Shakespeares plays and poems, and (b) offer reasons for considering them relevant in all sorts of ways. A range of reasons will be addressed: he
created characters that have been considered prototypical, he influenced the way in which the English language is spoken, he created (or at least transformed) plots and stories that are still imitated by writers today, he
shaped versions of kings and queens and other historical figures that determined the way we think about them, he presented emotions, relations and conflicts that we recognize as our own. Last but not least, there is a
paradoxical reason why Shakespeare became such an important writer: because he was not a solitary genius but worked in various forms of collaboration.
Vorlesungen im Sommersemester 2023 uni-intern ⇑Seitenanfang
Wir befinden uns im Zeitalter von Klimakrisen und Umweltzerstörung. Die Kritik an der Art und Weise des Umgangs mit der 'Umwelt' des Menschen geht inzwischen über in die
erschreckte Reaktion auf die neuerdings evidente Möglichkeit, dass der Mensch die Natur nicht nur als seine Umwelt zerstört, sondern dass er den Globus in geologischem Ausmaß dauerhaft verändert (Anthropozän-Diskussion).
Vor diesem Hintergrund kann die Natur längst nicht mehr als der idyllische, friedliche Rückzugsraum dienen, als den man sie immer wieder betrachtet hat. Allerdings ist die eskapistische Flucht in die Natur auch in früheren
Jahrhunderten nur eine Möglichkeit von vielen gewesen, sich auf einen Raum jenseits menschlicher Aktivitäten zu beziehen. Natur war (und ist) Bedrohung, göttliche Botschaft, Arbeitsraum, ästhetisches Vergnügen - aber auch ein
ewiger Kreislauf von Fressen und Gefressen-Werden.
In dieser Vorlesung möchte ich zwei Perspektiven miteinander verbinden: Zum einen gebe ich einen vom Barock bis in die unmittelbare Gegenwart reichenden Überblick über die Traditionen der Naturvorstellungen und bringe sie mit
den jeweiligen (historisch wandelbaren) Lyrik-Konzepten in Verbindung. Zum andern frage ich jeweils, inwiefern 'ökologische' Gedanken und Ideen in den Gedichten zur Sprache kommen. Deshalb werde ich versuchen, aktuelle
Ergebnisse der Umwelt- und Klimageschichte auf die jeweiligen Gedichte zu beziehen. Die vielzitierte 'kleine Eiszeit' wird zur Sprache kommen, ebenso das durch den Ausbruch des Vulkans Tambora bewirkte 'Jahr ohne Sommer'
1816.
This lecture will provide an outline of the Romantic period in British literature (c.1770 - 1832). Particular attention will be paid to the processes of canon-building that
established the Romantic period as a cornerstone of cultural and aesthetic modernization in spite of the fact that only a small proportion of the works produced in this era can actually be called Romantic in any definable
sense of the term. Largely neglected or scorned in its own time, what came to be known as Romantic art and literature pointed to the future: in many ways the aesthetic paradigm of Romanticism is still with us, and the lecture
will present a systematic account of its basic tenets and its importance for modern culture at large.
This course of lectures provides exemplary close readings of key texts in literary and cultural history in order to illustrate how the tools and terms introduced in the seminar
component of the Basic Module Literary Studies can be put to (good) use. Together, the Lecture Course: Introduction to Literary Studies and the Seminar: Introduction to Literary Studies form the Basic Module Literary Studies
of the degree programmes at the English Department. While there will be no written exam at the end of the lecture course, its content will nevertheless be relevant for passing the written exams/term papers in your chosen
Seminar. It will also figure in the oral exams following the seminars in the Advanced Modules in literary and cultural studies. It is thus absolutely necessary that you read the texts listed in the programme of the lecture
course.
'The Cultural Politics of a National Canon in Ireland provides a broad grounding in the attempts to establish a common and authoritative national narrative in Ireland in the form
of a canon. Foundational movements and texts that claim the authority to frame the national narrative both in English and Irish (the Irish language texts will be made available in translation) will be examined - as well as the
ideals, motivations and aspirations that underpinned them. Romantic, legal, political, colonial and fictional representations of Ireland in literature will interlink in this course to problematise the referents canon and
nation as applied to Ireland over the past millennium. The course will also focus on attempts to foist canonical status on texts to copper-fasten the establishment of two states on the island of Ireland a century ago and on
contemporary modes of canonising as a cultural response to political uncertainty. Recent works that collect writing by women, working-class voices and Northern Irish writers will also be examined.
"Religion has always been an integral part of the literary tradition"; this is how An Introduction to Religion and Literature, edited by Mark Knight (Continuum 2009) is
advertised. While this is certainly true in general terms, the statement goes even more so, one might claim, for the early modern period. In this lecture course, the relationship between literature and religion at the time of
Shakespeare will be considered and analyzed closely: how do religious debates feed into the literature of the time, in a period that is characterized by religious upheaval and change? what are the religious concepts that feed
into literary reflection, both in religious poetry, for instance, but also in drama? how is religion indeed an 'integral part' of the literary culture during the early modern period. Texts discussed in this lecture course will
include the poetry and drama by Shakespeare, religious poems by John Donne, George Herbert, Richard Crashaw and Thomas Traherne, Psalm translations from the Book of Common Prayer to verse renderings by the Sidneys, emblems etc.
The lecture course will also study how religious thought is reflected on and made productive in the literature of the time. The lecture course will be recorded on TIMMS
Vorlesungen im Wintersemester 2022-2023 uni-intern ⇑Seitenanfang
Stefan George, Rainer Maria Rilke, Georg Trakl, Else Lasker-Schüler, Gottfried Benn schließlich auch Bertolt Brecht: Das sind die großen Namen in der Lyrik der klassischen Moderne.
Sie sollen, neben vielen anderen, die man teilweise heute weniger kennt, mit zentralen Gedichten vorgestellt und in einem ideengeschichtlichen und sozial-kulturellen Kontext situiert werden. Die Zeit um 1900 ist in der
Literaturgeschichte ein Umbruch, der Folgen bis in die Gegenwart hat. In der Zeit zwischen etwa 1880 und 1930 werden nicht nur gesamtgesellschaftlich, sondern auch ästhetisch Maßstäbe gesetzt. Die Lyrik reagiert darauf in
verschiedener Weise: diagnostisch, eskapistisch, kritisch. Die Vorlesung beginnt mit einer allgemeinen Analyse der literarischen Moderne, behandelt Geschichte, Philosophie, Kultur der Zeit und analysiert eingehend exemplarische
Gedichte. Ein Ausblick auf weitere Entwicklungen in der Nachkriegszeit beschließt die Vorlesung.
Das Modul umfasst die Grundlagen der mathematischen Methoden der Wirtschaftswissenschaft. Folgende Themen werden behandelt:
1. Differentiation von Funktionen einer und mehrerer Variablen
2. Anwendung der Differentialrechnung in der Wirtschaftswissenschaft
3. Elastizität, Taylor-Reihe und Regel von LHopital
4. Optimierung von Funktionen ohne und mit Nebenbedingungen
5. Grundzüge der Integralrechnung
6. Einfache Differentialgleichungen erster Ordnung
7. Grundlagen der komparativ statischen Analyse
8. Grundzüge der Linearen Algebra
9. Vektoren- und Matrizenalgebra
10. Rang einer Matrix und lineare Abhängigkeit
11. Lineare Gleichungssysteme
12. Determinanten, Rang und inverse Matrizen
13. Eigenwerte und Eigenvektoren
14. Quadratische Formen und Definitheit
15. Hesse-Matrix
This class will introduce you to the study of culture. In the final analysis, it is a class about who we are, why we do the things that we do, and what these things mean. It is
based on the assumption that what we do, use, and produce - films and novels, but also clothes and phones and the way we behave and speak - carries culturally specific meanings that we can decipher. Over the course of the
semester, you will get acquainted with many useful concepts and theories that will help us to do that. Many of them are a bit complicated, and sometimes what you learn will be counterintuitive and clash with the assumptions you
bring to this class. Thus, this course will be challenging and demanding. But if you approach things with an open mind and work together with the tutors and me, it will also be very rewarding. The class has the potential - and
I am not kidding - to make you see the world differently.
Grundlagen der Immunologie kennenlernen: Beteiligte Zellen, Entwicklung und Differenzierung, Effektorwirkungen, Informationsübertragung, Infektionsabwehr, molekulare
Erkennungsmechanismen.
Die Vorlesung behandelt die Beziehungsgeschichte zwischen dem mittelalterlichen Europa und "dem Westen" in der Zeit von 1000 bis 1500.
Diese Region soll dabei weit gefaßt werden: Es handelt sich einerseits um den westlichen Rand des europäischen Kontinents und den des südlich angrenzenden Afrikas. Doch soll auch darüber hinaus geblickt werden auf die
Atlantischen Inseln bis nach Amerika (das vor 1500 von Europäern noch für die Ostküste Japans gehalten wurde). Dieser Perspektivenwechsel dient dazu, die Verflechtungen Europas mit anderen Regionen und Kulturen der Welt des
Westens zu untersuchen und "europäische" Phänomene in ihren verflochtenen Beziehungen in einem Zeitraum von einem halben Jahrtausend im interdisziplinären Kontext besser kennen und verstehen zu lernen. Die Vorlesung könnte man
daher als "Vorgeschichte" zur "Atlantischen Geschichte" auffassen, die doch gemeinhin als Domäne der "Frühen Neuzeit" gilt. Wieviel Anteil an dieser polyzentrischen Welt bereits die Zeit des "Mittelalters" hatte, soll in dieser
Vorlesung thematisiert werden.
"In this lecture course, basic topics and concepts of cultural studies will be introduced by linking them to the discussion of texts (literary and otherwise) and other kinds of
visual, aural and multimodal cultural manifestations. The focus will be on British culture(s) of the past and the present. In particular, we will focus on identities and the ways in which they become manifest
(e.g. gender roles, eating habits...), on nature and civilization, popular and elite cultures, aesthetics and the real world, serious and play culture.
This course of lectures provides an overview of literature written in English in India, subdividing it into Anglo-Indian literature on the one hand (i.e. English literature
written in India or against the background of experiences in India by British writers in the days of colonialism) and Indo-English literature on the other, written in English by Indians, before and after independence.
The emerging historical trajectory of colonial and postcolonial writing will then be pitted against standard accounts of English literary history.
Vorlesungen im Sommersemester 2022 uni-intern ⇑Seitenanfang
In dieser Vorlesung wird ein Überblick über die Epoche der Romantik gegeben. Dabei steht die Lyrik im Zentrum. Wie immer geht es darum, eine möglichst plastische Vorstellung von
Kultur und Literatur der Zeit zu vermitteln, insbesondere auch von Musik und Malerei - verknüpft mit exemplarischen Gedichtanalysen. Dabei wird auch in die Praxis der Interpretation von Lyrik eingeführt.
Unerlässlich ist die Beschäftigung mit der frühromantischen Ästhetik, die zusammen mit der Lyriktheorie der Romantik am Anfang stehen wird. Sodann kommen alle wichtigen Dichter und Genres der Lyrik in den verschiedenen Phasen
der Entwicklung in den Blick: von Wackenroder, Tieck, Novalis, August Wilhelm Schlegel, Karoline von Günderrode, Wilhelm Müller (dem Dichter von Schuberts 'Winterreise'), Arnim und Brentano bis hin zu Uhland, Eichendorff und
Heine. Dabei wird in jeder Stunde ein Gedicht besonders eingehend analysiert. Ich werde versuchen, eine in etwa chronologische Abfolge mit der Erläuterung von bestimmten Themen und Motiven zu verbinden. Folgende Stichworte
stehen jeweils im Zentrum: Kunst-Poesie, Sprach-Musik, Nacht und Geschichte, Volkes Töne, Kindheitsbilder, Natur-Magie, Seelenlandschaften/Weltschmerz/Melancholie, Wandern, Poesie und Politik, Christentum und Poesie,
schließlich: Heinrich Heine, der 'entlaufene Romantiker'.
Als funktionalistisch bezeichnet man in der Sprachwissenschaft Ansätze, die die Rolle der Sprache als Kommunikationsinstrument ins Zentrum stellen und davon ausgehen, dass die
kommunikativen Bedingungen und Funktionen sowie der Sprachgebrauch sprachliche Strukturen bestimmen. Der Schwerpunkt dieser Vorlesung liegt dabei auf der Beleuchtung der theoretischen Grundlagen funktionalistischer Theorien.
Dabei soll zunächst die Entstehung funktionalistischer Ansätze wissenschaftsgeschichtlich insbesondere vor dem Hintergrund des Strukturalismus, der Rolle der Prager Schule, Martinets, sowie Anstöße Coserius, die über den
strukturalistischen Rahmen hinausgehen, skizziert werden. Des Weiteren werden funktionalistische Grundannahmen konkurrierenden formalen Theorien gegenübergestellt und Kritikpunkte erläutert. Exemplarisch werden schließlich
konkrete Analysen ausgewählter Phänomene romanischer Sprachen in diesem Rahmen auf verschiedenen sprachlichen Ebenen - insbesondere Morphosyntax, Semantik und Pragmatik - vorgestellt.
Die Lehrveranstaltung bietet einen Durchgang durch die Welt der Pflanzen, Algen und Pilze, wobei ein gewisser Schwerpunkt bei den Angiospermen liegt. Hauptmerkmale, Baupläne,
Entwicklungsgänge, Evolutionstendenzen, Ökologie und Biodiversität der entsprechenden Gruppen werden behandelt und in einem phylogenetischen Zusammenhang interpretiert.
Die gemeinsam von mehreren Lehrenden des Romanischen Seminars gestaltete Ringvorlesung bietet komplementär zum einführenden Proseminar einen Einstieg in überwiegend historische
Themen wie die Ausgliederung der romanischen Sprachen aus dem Lateinischen, die Entstehung der ersten Schriftzeugnisse, die Entwicklung der Standardsprachen, die Entstehung der Sprachwissenschaft und der Romanistik, die
Herausbildung von Dialekten sowie die romanischen Sprachen auch außerhalb Europas.
Die Vorlesung möchte einen Überblick über die französische Literaturgeschichte vom Mittelalter bis zur Aufklärung geben. Es sollen die einzelnen Epochen charakterisiert, die
institutionellen und medialen Bedingungen für das Schreiben und Lesen von Literatur beschrieben und insbesondere ausgewählte Werke im Einzelnen analysiert werden.
Antrittsvorlesung, André Mihaljevic, Patientenzentrierte Chirurgie, Klinik für Allgemeine, Viszeral- und Transplantationschirurgie,
Title:
Patientenzentrierte Chirurgie: Öffentliche Antrittsvorlesung von Prof. Dr. med. André Mihaljevic, Klinik für Allgemeine, Viszeral- und Transplantationschirurgie
Description:
Vorlesung im WiSe 2023-2024; Mittwoch, 17. Januar 2024
Creator:
André Mihaljevic (author),Bernd Pichler (author),Jens Maschmann (author)
Contributor:
Kunert, Wolfgang (producer)
Publisher:
ZDV Universität Tübingen
Date Created:
2024-01-17
Subjects:
Medizin, Klinik für Allgemeine, Viszeral- und Transplantationschirurgie, Patientenzentrierte Chirurgie, André Mihaljevic,
In seiner öffentlichen Antrittsvorlesung beschreibt Prof. André Mihaljevic die patientenzentrierte Chirurgie in acht Kapiteln. Er beginnt mit spannenden Innovationen bei der
Transplantation und der Robotischen Chirurgie. Er erläutert die Schnittmenge von evidenzbasierter Medizin und Patientenwunsch, die Bedeutung von Patientengruppen, Forschungspartnerschaften, interdisziplinärer und
interprofessioneller Kooperation. Mihaljevic zeigt auf, wie aus den chaotischen Wegen der Patienten durch die Klinik geordnete Patientenpfade werden und wie interdisziplinäre interprofessionelle Leitungsboards, Standardisierung
und Digitalisierung dabei helfen sollen. Dann zieht Mihaljevi? einen weiten Bogen über personalisierte und prognosebasierte Chirurgie, Klinikreform, Ambulantisierung und Fachkräftemangel zu Work-Live-Balance und strukturierter
Weiterbildung, um sich schließlich beim wichtigen Thema Teamwork bei allen neuen und alten Wegbegleitern zu bedanken.
Ausgehend von Victor von Bruns beginnt Prof. Dr. Jörg Kleeff seine Lesung mit den Gründervätern der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie. Sein eigener Lebenslauf führt ihn zu den
Verbindungen zwischen den Universitäten Tübingen und Halle. Dann kommt Kleeff über die Wichtigkeit der Forschung und den Anspruch der algorithmus-basierten Patientenversorgung zum Hauptthema, der akademischen Chirurgie. Die
vielfältigen Herausforderungen für Forschung und Lehre gliedert er in 6 Komplexe:
#1 Gewinnung und Adhärenz von Mitarbeitern
#2 Zeitmangel Finanzierung
#3 Mentalität
#4 komplexere Aus- und Weiterbildung
#5 Megatrends im Gesundheitswesen
#6 neue Publikationsformen
Rückblickend analysiert er die Phasen der akademischen Chirurgie und die disruptiven Veränderungen vom iPhone bis zur KI und folgert daraus, was im Ausblick notwendig sein wird. Prof. Kleef schließt mit dem Appell, die
akademische Chirurgie trotz all der Herausforderungen zu pflegen, um auch das Bild der Chirurgie auch in Zukunft maßgeblich zu prägen.
Arbeit im Umbruch: Kann eine erfolgreiche Transformation gelingen? - Worin liegt der sozial-ökologische Transformationskonflikt für die Beschäftigten in der Autoindustrie?
Description:
Ringvorlesung im WiSe 2022-2023; Montag, 28. November 2022
Unsere Arbeitswelt befindet sich im Umbruch. Auch wir in Baden-Württemberg sind vom Strukturwandel betroffen. Der sechste Termin der Ringvorlesung namens "Arbeit im Umbruch:
Kann eine erfolgreiche Transformation gelingen?", fand am 28. November 2022 an der Universität Tübingen statt.
Prof. Dr. Klaus Dörre, Professor für Arbeits- und Industriesoziologe an der Universität Jena schildert in seinem Vortrag den sozial-ökologischen Transformationskonflikt für die Beschäftigten in der Autoindustrie.
Kai Burmeister, Vorsitzender des Deutschen Gewerkschaftsbundes Baden-Württemberg kommentiert den Vortrag aus gewerkschaftlicher Perspektive.