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Glaesser J., et al. "Lehrer*innenbildung für eine Schule der Zukunft: Kompetenzmodellierung und Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und ihre Erforschung am Beispiel der Fächer Mathematik und Englisch - Überlegungen zur Lehrer*innenbildung in den Fachdidaktiken.", timms video, Universität Tübingen (2018): https://timms.uni-tuebingen.de:443/tp/UT_20180418_001_rvbildungb_0001. Accessed 11 Dec 2024. |
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Glaesser, J., Kelava, A. & Loose, F. (2018). Lehrer*innenbildung für eine Schule der Zukunft: Kompetenzmodellierung und Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und ihre Erforschung am Beispiel der Fächer Mathematik und Englisch - Überlegungen zur Lehrer*innenbildung in den Fachdidaktiken. timms video: Universität Tübingen. Retrieved December 11, 2024 from the World Wide Web https://timms.uni-tuebingen.de:443/tp/UT_20180418_001_rvbildungb_0001 |
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Glaesser, J., Kelava, A. and Loose, F. (2018). Lehrer*innenbildung für eine Schule der Zukunft: Kompetenzmodellierung und Kompetenzentwicklung von Lehrkräften und ihre Erforschung am Beispiel der Fächer Mathematik und Englisch - Überlegungen zur Lehrer*innenbildung in den Fachdidaktiken [Online video]. 18 April. Available at: https://timms.uni-tuebingen.de:443/tp/UT_20180418_001_rvbildungb_0001 (Accessed: 11 December 2024). |
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